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关于初中生物课堂有效提问策略探析
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摘要
一个巧妙的课堂提问能够调动学生的学习兴趣,提升课堂氛围,增强师生互动效果。初中生物课堂提问是生物教学的有机组成,是学生获取生物知识的重要途径,初中生物教师需要给予高度重视,精心设计提问环节,把握所选问题的难度,注重发散学生的思维,培养学生的创造力和自主性。
作者
史吏
机构地区
吉林省公主岭市朝阳坡镇中学校
出处
《中国校外教育》
2019年第1期139-139,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
初中生物
生物课堂
有效提问
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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