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提高初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究
被引量:
16
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摘要
随着新课改的深入实施,人们对教师的教学效率提出了更高要求,在要求教师传道受业解惑的同时,还需要教师提高课堂教学的有效性。但是,在当前的初中数学教学中,教师的教学还存在着较多的问题,影响了课堂教学效率的提升。先围绕初中数学课堂教学所存在的问题进行分析,并提出提高课堂教学有效性的策略。
作者
魏伟
机构地区
山西农业大学附属学校
出处
《中国校外教育》
2019年第1期156-157,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
初中数学
课堂教学
有效性
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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