云程发韧 再启新篇——写在2019年发刊之际

日月忽其不淹兮,春与秋其代序。进入2019年的《教师教育学报》已经走过了默默耕耘的5个年头。这新的一年,在我们心里,被赋予了第二个五年计划发端之年的特殊内涵!它是我们在流水一般的时间长河里设定的一个新起点,用来丈量与目标的距离,以激励自己保持奋进的姿态。