论学习共同体学习力实现及其提升策略

学习力是一个人学习动力、毅力和能力的综合体现。新课改的深入开展倡导灵活运用多种教学手段和方法,为学生学习力的提升搭建平台。文章探讨在学习共同体课堂教学模式下促进学生学习力提升的策略,让学生在问题引领、相互倾听、协同互学、开放拓展的过程中,激发学习动力、提升学习专注力、拓展深度学习能力、培养创新力,并能将获得的能力与方法迁移到新情境中实践,内化为自身素质。