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基于部编版情境图的汉语拼音教学 被引量:1

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摘要 发掘部编版教材中的情境要素,为一年级学生学习汉语拼音架设桥梁,扫除学习障碍,引导学生兴趣盎然地学习拼音,扎实有效地识记拼音字形,准确发音,正确拼读,为汉语拼音教学增色。
作者 张惠萍
机构地区 龙岩市西安小学
出处 《福建基础教育研究》 2018年第12期78-80,共3页
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