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重视背景历经过程变通思维崇尚理性——由一次周测结果引发的思考被引量：1

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摘要文章以《数学(选修2-2)》周测题为载体,呈现学生的答题错误和教师的教学情况,分析错误成因,同时针对教与学的现状,结合教学实践给出教学思考.

作者郑良

机构地区灵璧县第一中学

出处《中学教研（数学版）》 2019年第1期4-7,8,共5页

关键词背景经历思维理性核心素养

分类号 O122 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2019年第1期

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