期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教,为了更好地学——浅谈RMI原理驱动下的高三数列综合复习课

下载PDF

导出

摘要文章通过对RMI原理的阐释与运用,从函数观点认识数列问题,充分揭示数列问题的函数本质,并从熟悉的数列问题出发,一步步归纳出了应用RMI原理解决问题的基本步骤,从而使得高三数列复习更加系统化,也为后续的高三复习提供了一种新的思路.

作者朱寒杰

机构地区镇海中学

出处《中学教研（数学版）》 2019年第1期23-27,共5页

关键词 RMI原理函数观点数列化归与转化

分类号 O122 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1章建跃.理解数学是教好数学的前提[J].数学通报,2015,54(1):61-63. 被引量：166

共引文献165

1安振亚.剖析教学缺失之因提升理解教材之术[J].中学数学杂志,2023(5):6-9.
2周军.思维支架:学习进阶撬动深度课堂的着力点[J].中小学数学（高中版）,2018,0(11):1-4. 被引量：6
3任念兵.与新教师谈专业成长的误区[J].中学数学杂志（高中版）,2015(4):15-18.
4徐智愚.在课堂上培养学生“提出问题”的能力——对一道2014年高三统考题的探究[J].数学通报,2015,54(7):48-49. 被引量：4
5戴圩章.“以生为本”从新课导入开始——以两角和与差的余弦公式教学为例[J].数学通报,2015,54(9):38-41. 被引量：3
6陆宏嘉.提高高中生数学阅读理解能力的策略初探[J].上海中学数学,2015(9):30-32. 被引量：2
7陈桂芬,陈联沁.新型教研——说题的感悟[J].福建教育学院学报,2015,16(8):64-66. 被引量：2
8刘东升.李庾南老师板书艺术赏析[J].数学通报,2015,54(12):20-23. 被引量：6
9仝建.关注中等学生解题的“会而不对”现象[J].中学教研（数学版）,2016(1):32-36. 被引量：4
10陈唐明.微课题研学的内涵、价值与课堂架构[J].中学数学研究,2016,0(1):5-8. 被引量：4

1罗文军.全国名校数列综合拔高卷(B卷)[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2018(20):20-23.
2“数列”综合测试卷（二）[J].新高考（高一数学）,2018,0(5).
3全国名校数列综合拔高卷（B卷）答案与提示[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2018(20):46-48.
4丘远青.明确目标精选例题高效备考——数列综合复习课的实践与思考[J].数学通报,2018,57(9):46-49. 被引量：5

中学教研（数学版）

2019年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部