心理危机干预及预警系统

我国对中小学生心理危机问题高度重视,学校和社会也有比较完善的心理危机干预机制,但在有几千学生规模的学校中,仅有几位心理辅导教师,无法及时发现每一位心理异常的学生。人员紧缺、处理滞后、缺乏行之有效的识别学生心理危机的方法是造成恶性心理危机事件发生的重要原因。