图式理论在高中英语阅读教学中的应用

On the Application of Schema Theory in Senior English Reading Teaching

阅读是高中英语教学的重要内容,提高高中学生英语阅读能力是当前高中英语教学研究的重要课题。以图式理论为背景,结合译林牛津版高中《英语》Module 3 Unit 2 Language教学案例,围绕内容图式、结构图式、语言图式,探究图示理论在高中英语阅读教学中的应用策略。指出在高中英语阅读教学中,教师要有效导入,激活课前,发挥图式的预测作用;把握课堂,构建模式,有效处理阅读素材;巩固课后,总结方法,利用图式提高英语阅读能力。