基于思维导图的移动数字化资源建设

随着信息技术的发展,学生的学习环境不再局限在教室,移动学习正悄悄兴起。然而,由于移动学习多是利用碎片化的时间进行,易导致知识的碎片化,不利于学生对知识的系统掌握。用思维导图将各知识点的关系清楚、直观地展示出来,可以加深学生对知识点的理解。