摘要
"翻转课堂"因教学模式与信息技术的有效结合及将知识接收和内化顺序颠倒的特性,近几年被教育系统广泛关注。事实证明,在社会工作实验课程教学中,采用这种模式可以取得良好的教学效果。因此可以将其在社会工作实验课程中加以推广。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2019年第2期29-30,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2018年黑龙江大学专业课程慕课教学改革项目"‘超星泛雅平台’中‘发展心理学’课程的引进"
