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“微观经济学”课程教学的中美差异与启示 被引量:2

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摘要 "微观经济学"是经管类专业核心课程之一。通过对美国高校"微观经济学"课程教学过程的近距离观察发现,中美高校在教学内容、教学方法以及考核方式等方面,均存在较大的差异。中国高校"微观经济学"课程的教学改革,可以从提升教学广度、丰富教学内容,改进教学方法、增强课程吸引力,优化考核方式、完善考核体系等多个方面入手。
作者 石娟
机构地区 湖北理工学院
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2019年第2期31-32,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
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