摘要
实践是工科类专业必须面对的环节。文章以汽车类人才培养为切入点,面向新汽车人才观,构建结构认知,企业认识,创新提升,开发实践四位一体的实践平台。在企业的共同参与下搭建创新提升和开发实践这两个重要环节,辅之虚拟仿真平台的建设从而完善培养环节中的实践体系。双向实践平台的建设加强了校内校外交融,虚实结合,形成了良好的校企互动,提升了人才培养质量,对工程类专业乃至工科人才培养有一定的示范作用。
作者
丁华
陈龙
江浩斌
Ding Hua;Chen Long;Jiang Haobin
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2019年第1期47-49,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2015年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于产学研协同教育的车辆工程专业人才培养机制研究"(2015JSJG047)