新时代校长办学思想的提炼升华

在办优质教育的目标驱动下,近年来人们对于校长的办学思考乃至办学思想给予了较高的关注度。无疑,校长的办学思想引领学校的发展方向,对学校的办学宗旨、理念及教育教学行动都有着广泛而深入的影响乃至决定性的作用。然而,在实践探讨中,由于急于求成,办学思想的创生中往往存在碎片化、简单化、浅层化的问题,有待进一步提炼升华。思想是一系列的信息输入人的大脑后,经历一个包括采集、整理、汇总、分析、判断等细节得出一个成型结论的复杂过程,进而形成的一种可以用来指导人的行为的意识。