期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
整本书阅读的特征
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2017年版《普通高中语文课程标准》将"整本书阅读与研讨"列入必修课程任务群,成为必修课程七个任务群之一,整本书阅读被提到前所未有的重要位置。整本书阅读对于提升学生的核心素养有着极其重要的意义,整本书阅读的特征与传统的篇章阅读、课外阅读及名著阅读有诸多的不同,通过对比准确认识整本书阅读的特征有着重要的意义。
作者
王劲松
机构地区
安徽涡阳四中
出处
《学语文》
2019年第1期32-33,共2页
关键词
整本书
阅读
特征
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
吴欣歆.
语文课程视野下的整本书阅读[J]
.课程.教材.教法,2017,37(5):22-26.
被引量:87
2
景俊德.
和谐师生关系构建技巧探索[J]
.中学教学参考,2021(30):63-64.
被引量:2
3
何梅.
浅谈整本书阅读教学策略[J]
.基础教育论坛,2023(15):62-64.
被引量:2
引证文献
1
1
李海洋.
新课标背景下小学语文整本书阅读教学策略研究[J]
.阅读与成才,2024(2):22-25.
1
吴海燕.
高中生物教学中概念图的运用思考[J]
.考试周刊,2019,0(2):169-169.
被引量:1
2
韩晓艳.
中小学实践活动课程的开发研究[J]
.信息周刊,2018,0(16):0263-0263.
3
李庭坤.
高中政治课堂教学有效性评价[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(11):48-48.
4
左雨花.
农村小学英语语篇有效教学策略初探[J]
.教育界(教师培训),2018,0(10):5-6.
5
黄倩倩,武永彩.
应用型本科土木工程专业实践教学改革研究[J]
.陕西教育(高教版),2018(12):28-29.
被引量:1
6
朱张虎,吴君.
“情境·问题”学习元类型及其设计例析[J]
.福建教育,2018,0(52):38-42.
7
韩瑞.
小组合作在小学英语教学中的运用[J]
.校园英语,2018,0(51):139-139.
8
吴壮文,潘露丹.
高职《汽车电气》课程“工厂化”教学模式改革[J]
.湖北农机化,2018(11):37-39.
9
江毓君,白雪梅,伍文臣,罗晓娟.
在线学习体验影响因素结构关系探析[J]
.现代远距离教育,2019(1):27-36.
被引量:57
10
高颖.
“互联网+”背景下高职艺术设计专业学生自主学习能力培养的研究与实践[J]
.武汉职业技术学院学报,2018,17(6):57-62.
被引量:2
学语文
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部