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一词立骨:长文短教的一个尝试——以《把栏杆拍遍》教学为例

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摘要在语文阅读教学中,长文短教是不少教师处理篇幅较长、头绪纷繁、教学点众多的长文、繁文的一种重要方式。但如何选点突破、实现长文短教呢?笔者以为"一词立骨"不失为一种有效的方法。本文以梁衡的《把栏杆拍遍》为例,尝试运用"一词立骨"的方式实现长文短教。

作者黄勇

机构地区江苏省苏州市昆山巴城镇费俊龙中学

出处《学语文》 2019年第1期44-46,共3页

关键词一词立骨长文短教把栏杆拍遍

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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