课堂切入小议

阅读之本在于理解,理解课文的情节、情感、情智,由浅入深、由表及里、由读启思、由思启智,以此促进学生语文素养的真正提升。而教师在阅读教学过程中的"切入"不仅是教学策略,更是教学艺术所在。