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挖掘课文空白,延伸写作能力
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摘要
阅读和写作就像一朵双生花,相依而生。人们常说的“读写能力”,指的就是阅读和写作两项能力,阅读和写作虽然是两大类,但是在日常教学中也不能将其分割开来,阅读和写作是你中有我,我中有你,相辅相成的。阅读能帮助学生积攒丰富的词汇,提升学生的写作技巧,同时促进学生阅读能力的提高。“读写读写”,先读后写,今天我们主要讲的是阅读对写作的益处。
作者
朱秀婷
机构地区
浙江省义乌市廿三里第一小学
出处
《小学时代》
2018年第28期13-13,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
写作能力
阅读能力
课文
挖掘
读写能力
日常教学
写作技巧
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
李吉田.
巧借空白,引领学生徜徉于习作之旅[J]
.小学教学参考(语文版),2018,0(7):85-85.
小学时代
2018年 第28期
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