小学生写作中素材匮乏的原因及对策研究

写作对于每个人都是十分重要的。义务教育阶段的小学生写作水平直接影响着他们将来的写作能力甚至是语文学习。目前小学生写作现状令人担忧,他们的写作素材积累严重匮乏,写作兴趣度不高。小学生自身的原因是阅读不足、缺乏实践、不善观察、感悟不深,教师的原因是应试指导、教学单一、要求偏高、评价不当。在此基础上,本文提出了读写结合、教师的写作指导、利用社区资源、学生对生活的观察、学生对实践活动的体验、家校间的合作等几方面的策略。