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习作讲评教学策略的探索和思考
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摘要
习作教学对于学生而言至关重要,而要指导学生习作的方法和策略,作文讲评不失为一种好的方法。通过作文讲评,既能调动学生习作的兴趣,又有机渗透了习作的方法和技巧,有助于学生转变对习作的恐惧心理,进一步激发热情,促进学生习作能力的提升和发展。
作者
谢慧
机构地区
江苏省南京市雨花外国语小学
出处
《小学时代》
2018年第28期52-52,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
习作讲评
教学策略
探索
思考
能力提升
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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2018年 第28期
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