运用国学提升小学低年级学生核心素养的研究

将国学经典融入小学低年级课堂教学和学生生活中,是陶冶学生情操、完善人格修为、提升师生人文素养所必不可少的重要举措,更是“核心素养”体系建设的必然要求,对他们今后的学习有非常重要的意义。