小学语文朗读教学中“读写结合”指导策略

在小学语文教学中,朗读教学是一个关键环节,以往在朗读教学中,老师主要是偏重学生的朗读,没有与写很好地结合起来,使得学生很难深层次地把握朗读部分的本质内涵,对于语文学习存在着认识不到位或者学习不扎实的情况,这些都影响到了老师的教学和学生的学习。