拓展资源,开展“儿童化”语文教学

在小学语文教学中,我力求在儿童化的基础上展开教学,尝试拓展教学资源,提高教学效率。采用游戏导入法能给学生创设良好的情境,采用捕捉错误的方法能对学生的价值取向进行纠正,采用课外延伸的方式能促使学生情感激荡。这些方法都能起到拓展资源的教学效果,能更好地构筑儿童化的语文课堂。