自我实现视野下独立院校学生资助工作的新探索——以大学生自我实现成长成才计划设计为例

资助工作承载着"阻断贫困代际传递"的使命。随着独立院校的迅速发展,学生资助工作也出现了一些不够完善的地方。大学生自我实现成长成才计划以"1+2+3"为基本设计思路,建立起一套持续性、发展性的帮扶资助体系,通过长期记录、跟踪、反馈,在资助工作中融入"育人"环节,实现从经济型资助到发展型资助的深度转变。