做“学问”,一线教师大有可为

网上有“好消息”流传,很多地方教师评职称,不再有课题论文这道坎,尤其是农村教师。从照顾农村教师的现实情况来说,就评职称这件事,的确是一个“好消息”,门槛低了,机会就大了。但从教师职业本身来说,个人觉得,一线教师,包括农村教师,有自己的课题或持续关注的教育问题,在此基础上形成论文,未尝不是一件更有价值的事。