摘要
自主学习是《课程标准》所倡导的学习方式,在教学中,教师可以通过激发兴趣、提供空间、指导学法等,构建自主、开放的学习环境,使学生"想"自主学习、"能"自主学习、"会"自主学习,实现教学过程和教学方法的根本变革,使语文课堂真正成为学生自主学习的天地,使学生真正成为语文课堂的主体。
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2019年第1期100-102,110,共4页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
基金
2018年度河南省基础教育教学研究项目"三重四会五环节小学语文本真课堂教学的实践研究"(JCJYCI1802zy09)