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高职信息化教学中交互式学习平台的设计与实现被引量：5

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摘要在以学生为中心的信息化教学模式中,通过将交互式技术应用到教学实践过程,开发出交互式学习平台,借助该平台,学生完成预习任务,课堂实践任务;教师依据预习反馈数据确定教学设计内容,实现以学定教;根据学生历史数据进行智能分组,实现组间同质,组内异质;体现"重结果,更重过程"的评价原则,形成多维度教学评价体系。

作者郭朝霞

机构地区南京工业职业技术学院计算机与软件学院

出处《内江科技》 2018年第12期46-47,共2页

关键词交互式学习信息化教学教学设计教学评价体系高职交互式技术教学模式教学实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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