大学乒乓球普修课课程效应分析

本文采用文献资料、数理统计以及逻辑分析的研究方法,对90位选修乒乓球的女生素质及技术项目的数据进行了对比分析,旨在研究本课程的设置对于学生的难易程度及课堂收获。