基于工作过程的“数控车床操作”课程实施的研究

本文根据对企业数控加工用人情况的调研,结合高职现状,对《数控车床操作》课程改革从多方面做了探讨与研究,切实有效地解决课程实施困难,提高教学效果,提升学生实践能力。