会,在不知不觉中

写此文时我想起了一句话:“你不说我倒还明白,你越说我越糊涂了”。本人从事语文教学多年,在指导学生作文时,经常出现类似上面所说的情况。滔滔不绝地给学生讲解写文章的技巧,不厌其烦地指导字生构思谋篇,千方百计地引领学生锤词炼句,自己认为已经尽心尽力了,而学生呢?常常是懵懵懂懂,写出的作文常常是让人啼笑皆非。你告诉他应该怎么写,学生偏偏不会怎么写;你教了他一些文章的技法,他偏偏不会用。此类情况不仅是我经常遇到,与同行交流,多有这方面的感受。