基于精读的《说和做——记闻一多先生言行片段》的教学内容重构

部编本教材中《说和做———记闻一多先生言行片段》与原人教版教材中的《闻一多先生的说和做》相比,不论是教材编排还是教学内容指向,都有了一些新的变化,其中最大的一点就是,前者出现了以“精读”为教学内容的指引。这一点也是部编本教材的新理念,如何在课堂教学中落实践行这一理念?这就需要教师及时调整教学思路,对教学内容与教学流程进行重新“布局”。