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“互联网+”能为促进学生的“学”做什么?——以北师大版初中物理教材《滑轮》一课为例
被引量:
2
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摘要
互联网时代,教师可利用互联网技术手段,借助问卷调查App,提升课堂教学质量;借助微视频,提高课堂教学效率;借助手机投屏,使课堂教学更生动。本文以北师大版初中物理教材《滑轮》一课教学为例,探索与思考如何利用互联网,为促进学生的"学"提供更多的路径与方法。
作者
崔轶斌
刘亚英
潘莹莹
机构地区
清华大学附属中学永丰学校
出处
《基础教育课程》
北大核心
2019年第2期61-63,共3页
关键词
互联网+
初中物理
信息技术手段
北师大版初中物理教材
促进学生的“学”
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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