摘要
SPOC即"小规模限制性在线课程",通过把线上教学资源与线下课堂教学有机结合起来,发挥各自的优势,实现教学模式的创新,为教学改革提供力量。文章基于SPOC理念,以房地产开发与管理课程为例,开展"SPOC课堂"混合式教学的设想,详细讨论了引进SPOC开展混合式教学的实施过程,并对学生的学习行为、学习体验和学习效果进行了分析,结果表明这种混合式教学给予学生更完整、深入的学习体验,提高了课程完成率与教学效果。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2018年第9期72-74,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
广西高等学校2016年强基计划资助项目"创新创业教育改革示范建设课程:房地产开发与管理(0024002106026)"