摘要
高等数学教学中对学生加强逆向思维和发散思维的训练,充分发挥思维定势的积极作用,减少思维定势带来的消极影响,文章探讨了培养学生多角度思考问题的能力及创新能力的途径和方法。
In advanced mathematics teaching,teachers should strengthen the practice of divergent thinking and regressive thinking,make full use of the positive function of habitual thinking and reduce its negative effects.The article attempts to discuss the strategies to cultivate students’ thinking abilities from different perspectives and.of innovating ability.
作者
吴娟
崔艳
WU Juan;CUI yan(Bozhou Vocational and Technical College,Bozhou,Anhui 236800)
出处
《牡丹江教育学院学报》
2018年第7期45-46,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
2017年度高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2017216)
安徽省高等学校省级质量工程重点项目"职业素养视角下独立学院数学文化教育的研究(2016jyxm0936)"
毫州职业技术学院院级课题"网络环境下高职数学翻转课堂教学模式的探索与实践(2016bzjyxm03)"
2017年安徽省质量工程项目"<高等数学>大规模在线开放课程示范项目(2017mooc273)"
关键词
高等数学
思维定势
发散思维
逆向思维
创新能力
Advanced Mathematics
Habitual Thinking
Divergent Thinking
Regressive Thinking
Innovating Abilities
