摘要
近年来,项目式教学理念在英语教学中的应用研究备受教育界的关注。重点研究分析了项目式学习方式(PBL)在大学英语课堂教学中的一般应用步骤和应用方法,剖析了教师主导、学生主体的教学模式,希望以此深化大学英语教学改革,为进一步提高英语教学质量提供一些实践指导。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2018年第6期47-49,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
2017-2018年甘肃省高等院校外语教学研究专项课题
项目名称:项目式学习方式(PBL)在英语教学中的应用研究
项目编号:GSSKB17-23