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如何上好口语交际课
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摘要
规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯,是小学语文教学的重要任务,如何抓住课堂教学主阵地,提高学生的口语交际能力,教师要明确目标,做好课前准备,创设情境,鼓励学生大胆说,教学生说话方法,让学生参与评价。
作者
于萍
机构地区
林口县林口镇明德小学
出处
《牡丹江教育学院学报》
2018年第6期69-69,76,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
口语交际
情境
方法
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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