摘要
西方文论史因其时间跨度大、问题头绪多、理论难度大成为高校文学专业难教和难学的课程之一。探讨了三种主要教学方法及其在课堂上的应用,包括讲授式教学法、问题式教学法、体验式教学法,纠正了以往对这些方法的一些片面理解。此研究对建构该门课程的教学理论具有反思和认识意义。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2018年第5期42-45,共4页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
中国矿业大学教育教学改革资助项目"<西方文论史>课堂教学方法的研究与应用"(批准号:2017YB33)阶段性研究成果