期刊文献+

配好问题这把“钥匙”——有价值的课堂提问

下载PDF
导出
摘要 课堂观察的一个重要观察指标就是问题的设计。有价值的问题设计是提高教学效率的前提,有价值的问题设计来自于教师对教材的深入解读和灵活把控能力。
作者 辛东霞
出处 《牡丹江教育学院学报》 2018年第5期79-80,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
基金 黑龙江省教育学会重点课题"培养学生自主学习能力的实践研究" 项目编号:XHZ135-120
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部