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如何培养历史学科核心素养之历史价值观
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摘要
历史价值观是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,是从人文研究的真、善、美追求中凝练出来的价值取向。从其内涵分解有三层含义:一是能够理解对历史的价值判断是以史实为基础的,但又是依据一定的价值观对史实做出的主观判断。二是能够认识到分辨历史上的真伪、善恶、进步与倒退,以及公平、正义与否,是学习历史的主要目的。三是能够将对历史的认识延伸到对自身成长和现实社会的认识上,能够从历史中获取有益的养料,从实践的层面体现历史的价值。由此可见,培养学生的历史价值观是非常之重要的。
作者
黄旭鑫
机构地区
五华县水寨中学
出处
《师道(教研)》
2019年第1期58-58,共1页
关键词
历史价值观
历史学科
培养
素养
价值判断
辩证统一
人文研究
主观判断
分类号
C1 [社会学]
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