创设情境,提高小学数学课堂教学的实效性

创设适宜的数学情境,不但有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲望,而且可以帮助学生在比较充分的感性铺垫中体验知识的生成过程,促使他们更好地理解、掌握知识,感受数学的魅力。