香港小学数学课程特点的研究

一、香港小学数学课程目标的特点1重视共通能力和价值观的培养香港课程指引把培养学生的共通能力、正面的价值观和积极的态度作为课程架构的中心,并把九项共通能力视为通过数学的学与教来培养和帮助学生学习掌握数学知识与概念的工具。九项共通能力按性质可归纳为三组:基础能力包括沟通能力、数学能力、运用信息科技的能力;思考能力包括明辨性思考能力、创造力、解决问题的能力;个人及社交能力包括自我管理能力、自学能力、协作能力。