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用爱呵护残障学生健康快乐成长
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摘要
作为新时代的一名特教教师,我努力在平凡的岗位上帮助那些在不幸的世界里踽踽独行的残障儿童,用爱心带给他们光明与温暖。一、平视学生,平等对话如今的社会,我们和学生就应该保持平等的教学关系,成为学生有力的向导。只有用温和的笑容和亲切的话语才能让他们接受你的批评教育。
作者
林建梅
机构地区
韶关市特殊教育学校
出处
《师道(教研)》
2019年第1期167-167,共1页
关键词
学生健康
残障儿童
快乐成长
呵护
平等对话
特教教师
批评教育
教学
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
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