高中美术教育的反思——以广东山区高中美术生作品为个案研究

该文作者选取广东山区高中美术生的日常绘画作品作为个案研究对象,找出学生作品的共性问题并进行反思,从而探索美术教育的新方法,以改善高中美术的教育环境,促进美术教育向前发展。