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针对儿童美术技能与创造力协同发展的研究
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摘要
在儿童成长和发展的过程中,美术是探索世界的一种途径,它比文字更适合用来表达思想、与社会对话。在儿童美术教育活动中,教师应该遵循儿童的发展规律,不仅要让儿童在轻松的环境中掌握美术技能,而且要培养他们的审美创造力。
作者
李熠
机构地区
辽宁师范大学
出处
《美术教育研究》
2018年第24期166-166,共1页
Art Education Research
关键词
儿童发展规律
美术技能
创造力
协同发展
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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