摘要
"互联网+"背景下构建小学英语多模态协同式教学模式,有效地实现了新的教学理念和教育技术与小学英语教学的有机整合。"互联网+"背景下的小学英语多模态协同式教学模式主要包括:多模态小学英语教学资源体系、多模态小学英语教学任务体系和多模态小学英语教学评价体系。值得注意的是,在该模式具体实施过程中还需进行适时反思,应注重多模态之间的优化选择与适时整合,注重多模态教学环境的设置,及注重多模态教学体系中师生的特点,旨在全面提升小学英语教学的教学效果。
出处
《中小学教师培训》
2019年第2期65-68,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
2018年湖南省社科成果评审委员会课题"‘一带一路’背景下湖湘文化对外传播翻译策略体系研究"(课题编号:XSP18YBC013)