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《土木工程测量》教学中工学结合模式的应用被引量：1

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摘要通过研究以及总结《土木工程测量》课程,对当前课程教学中的实际情况以及存在的问题进行了汇总。在对工学结合教学改革进行深入分析后,认为当前《土木工程测量》理论教学与实践教学结合不够充分,考核体系不够科学,为此提出了相应的解决措施,旨在推动教学改革的顺利实现。

作者和文超

机构地区长治职业技术学院

出处《四川建材》 2019年第1期231-232,共2页 Sichuan Building Materials

关键词工学结合土木工程测量课程实践

分类号 TB22-4 [天文地球—大地测量学与测量工程]

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