摘要
伴随着科学技术的飞速发展,信息技术在教育中扮演的角色日趋重要。本文将从何为易加互动平台,易加互动平台为课前预习提供丰富资源,为教学提供多元性互动形式,为课后巩固提供自助型服务这四个方面探索易加互动平台在小学英语共同体学习教学中的实践。
出处
《作文成功之路》
2019年第1期41-42,共2页
A Successful Way to Compositions
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度叶研专项课题《基于“教是为了不教”教育思想的以“视听爬梯”策略构建小学英语学习共同体的研究》(课题编号:YZ-b/2016/02)的阶段性研究成果
