基于学生全面发展条件下的初中语文教学评价的策略研究

教学评价是教学流程中非常重要的环节,它对学生成长起着重要作用,它可以帮助学生找准角色定位、认清自我、养成自信和激励引领等教育功能。《课标》指出初中语文教学需要立足学生的全面健康发展做好教学评价工作。因此,我们需要改变评价理念,把激励学生全面健康发展作为教学评价的起点和归宿。