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优质提问,擦出语文思维火花
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摘要
教师课堂提问的质量对于课堂的教学效率有一定的影响。在初中语文教学中教师要通过各种方法调整自己的提问策略,用优质的提问促使学生积极思考。教师可以通过设置主问题、捕捉提问点、适当等待、积极反馈并基于反馈给予学生指导、鼓励学生积极参与等方式提高提问质量,进而提高课堂学习效率。
作者
钱桂军
机构地区
江苏省如东县茗海中学
出处
《作文成功之路》
2019年第1期65-66,共2页
A Successful Way to Compositions
关键词
提问
教学策略
初中语文
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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