期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文末回眸百媚生
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中作文教学缺少独立的教材,利用教材中经典文章的写作方法引导学生掌握作文技巧是一种行之有效的方法。比如可以从教材中提炼出作文结尾的各种方法,然后引导学生将方法运用到写作实践中。
作者
汪波
机构地区
安徽省合肥市琥珀中学五里墩校区
出处
《作文成功之路》
2019年第1期110-110,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
教材资源
写作技巧
结尾方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
农霄.
高中政治课堂结尾的多样性原则新阐释[J]
.科教导刊,2018(29):144-145.
2
曹贺婷.
小学语文写作教学策略研究[J]
.东西南北(教育),2019(2):353-353.
3
杨敏烨.
六觉观察法运用在小学生作文教学中的作用[J]
.作文成功之路,2019(1):103-103.
被引量:2
4
杨俊生.
曲终收拨当心画,妙用“豹尾”韵味长——例谈高考作文结尾技巧[J]
.试题与研究,2018(28):23-26.
5
蔡毓辉.
中职语文朗读课堂教学探微[J]
.延安职业技术学院学报,2018,32(6):71-73.
被引量:4
6
蒋振华.
汉末早期道教典籍的文章观和隐语含蕴[J]
.文学遗产,2019(1):30-40.
被引量:2
作文成功之路
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部